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近朱者未必赤,近墨者未必黑

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发表于 2021-5-4 23:21:16 | 显示全部楼层 |阅读模式

一个真正有才学的人,在乐成时往往会感谢自己的每一步抉择,而未必是自己所处环境的影响力。

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文艺复兴的时代,受教会思想的禁锢,人们埋藏自己的个性思想,而但丁并未受到影响,成为文艺复兴的先驱,即使他的创作之路受教会的拦阻,人们对他的劝告、放弃与不支持,终究没有动摇他的选择,最终,他成绩了自己,更成绩了一个时代。

有人说:家庭环境决定人的性格底子。但是舜在充满恶意的家庭中成长,却成了一名善良公理之人。岳飞在俯仰由人、卑微的家庭中成长,却成为大胆爱国之人。彭德怀在一个势利、贪财、脆弱的家庭中成长,终究成为大胆公理的一方,成为革命向导者之一。

有人说:学习环境决定人的受教诲程度。但是你是否知道,毛泽东年轻时喜欢去人多杂闹的地方读书,却拥有深邃的思想,高超的指导能力;刘强东幼年生长在农村,无良好的教诲环境,却在大学自学盘算机课程成为京东的首创人。这些事例恰好证明了环境不一定能决定个人受教诲程度。

解放前的上海,社会的纸醉金迷,官场上的尔虞我诈、阿谀奉承以及政府的腐败。纵使这样的环境,但是却有一位作家,他以笔为剑,以墨为锋,以字为魂,以问济世,他就是鲁迅老师。他出生在一个封建田主家庭,但他在少年时代就非常同情劳动人民,而没有像其他有钱人那样欺凌人民。成年后他以笔代剑深刻地揭破了封建社会的丑恶面貌。

成才的因素不在于环境而在于自身。韩愈生活困苦,啼饥号寒之时,仍然对峙“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”的信念,才促成他的才学、名文。霍金自小学习就不好,在父母放弃、老师置之不理、同砚放肆讽刺的情况下,没有卑微自弃,凭借自己的刚强风致,成为了世界著名的物理学家。

即使在一个充满暗中的世界,也定会有闪着光亮的明珠;即使在充满恶意的海洋中,也定会有公理的珍珠;即使在困难的环境下,也定会有刚强飞翔的大雁;即使环境不尽人意,也会存在良好、公理的人。

以是近朱者未必赤,近墨者未必黑,一切都在于自身的选择和寻求。


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